7月11日，365体育app_365体育手机版@党委理论学习中心组在校部421会议室召开主题教育专题学习会，校党委理论学习中心组成员围绕“习近平法治思想”“习近平总书记365体育app_365体育手机版@党的建设的重要思想”“习近平总书记在江苏考察时的重要讲话精神”“新修订的《中华人民共和国反间谍法》”等专题开展学习研讨。校党委书记李平主持会议并作总结发言。

会上，党委理论学习中心组成员集体观看了“中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在江苏考察时强调 在推进中国式现代化中走在前做示范 谱写‘强富美高’新江苏现代化建设新篇章”的新闻视频，以及纪录片《热血河山》第三集；坚持读原著学原文悟原理，深入细致地学习了《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023版）》书目中的部分篇章和习近平总书记在《求是》杂志上发表的《推进全面依法治国，发挥法治在国家治理体系和治理能力现代化中的积极作用》等文章，并就各自学习体会，结合分管工作作交流发言。

李平作总结发言。他指出，习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化的最新成果，是中国特色社会主义法治理论的重大创新发展，是新时代全面依法治国必须长期坚持的指导思想。习近平总书记在江苏考察时就“以学促干”提出明确要求、作出具体部署，要求各级党组织教育引导党员、干部落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。学校各级党组织和党员、干部要切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，真抓实干、笃行不怠，全面抓深抓实各项重点措施，形成狠抓落实的良好局面，推动学校主题教育取得实实在在的成效。

就学校学习贯彻落实本次学习内容，李平提出意见。一要深刻把握习近平法治思想的精髓要义，学深悟透、融会贯通，切实将习近平法治思想转化为全面依法治校的生动实践。要提高政治站位，切实把握习近平法治思想的深刻内涵，突出学校党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的重要作用，将依法治校纳入学校发展规划和年度工作要点，全面领导和部署推进依法治校各项工作。要树牢法治思维，持续提升学校依法治理的能力和水平，坚持以习近平法治思想为根本遵循，贯彻落实《365体育app_365体育手机版@365体育app_365体育手机版@进一步加强法治工作的实施办法》，完善上下贯通的依法治校工作体系；健全以学校章程为核心的规章制度体系，把建章立制、照章办事贯彻到学校建设和教育教学各项任务中；完善法人治理结构、治理体系和法律风险防控机制，坚持和完善党委领导下的校长负责制，保障师生依法依章程参与学校治理，切实维护学校和师生员工的合法权益。要坚持立德树人，将习近平法治思想纳入学生培养全过程，充分发挥课堂教学主渠道作用，全面落实《青少年法治教育大纲》，引导学生养成尊法守法习惯；加强“思政课程”“课程思政”中的法治教育和《思想道德与法治》等法律基础课程建设，大力推进习近平法治思想融入课程设计、课堂教学、教材建设，融入法治人才培养全过程；注重法学专业教学实践，加强跨学科、跨部门、跨领域人才联合培养，打造习近平法治思想精品课程；加强“八五普法”，深入开展宪法学习宣传教育活动，持续加强校园法治文化建设，着力营造尊法学法守法用法的浓厚氛围。

二要深入学习贯彻习近平总书记在江苏考察时的重要讲话精神，落实“重实践”要求，努力在以学促干上取得实实在在的成效。要树牢造福师生的政绩观，坚持以人民为中心的发展思想，坚持高质量发展，不搞贪大求洋、盲目蛮干、哗众取宠；坚持出实招求实效，不搞华而不实、投机取巧、数据造假；坚持打基础利长远，不搞急功近利、竭泽而渔、劳民伤财，把好事实事做到师生心坎上。要鼓足干事创业的精气神，胸怀“国之大者”，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，以“时时放心不下”的责任感恪尽职守、担当作为，迎难而上、敢于斗争；要在主题教育推进过程中坚持问题导向，把问题整改贯穿始终，严肃整治拈轻怕重、躺平甩锅、敷衍塞责、得过且过等消极现象；要完善担当作为激励和保护机制，激发党员、干部干事创业的热情和劲头，以新气象新作为推动高质量发展取得新成效，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。要形成狠抓落实的好局面，不折不扣贯彻落实党中央决策部署，积极主动抓落实，聚合众力抓落实，以钉钉子精神抓落实，聚焦实际问题抓落实，不断在抓落实上取得新实效，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。

会上，李平还对学校认真抓好习近平总书记365体育app_365体育手机版@党的建设重要思想的学习宣传和转化运用工作；学习贯彻习近平总书记365体育app_365体育手机版@加强和改进民族工作的重要思想；认真做好新修订的《中华人民共和国反间谍法》的学习宣传贯彻工作提出要求。（记者：王卓 供稿单位：宣传部 图片来源：金会刚）