2024国民音乐教育大会期间,来自全国15个省(直辖市、自治区)的音乐教研员举行了闭门研讨会。大家根据会前提供的议题和当前音乐教育改革的热点、难点问题进行了热烈的讨论,对若干问题形成了一致意见。并在会后征询了未到场的省市级教研员的意见,获得了绝大多数的认同,现将我们的共识发布如下,以飨广大音乐教育工作者。
第一,新时代中小学音乐教育的课程改革必须坚持正确的政治导向,坚持立德树人,坚持对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的传承与弘扬,坚持核心素养的落实。
第二,结合基础教育改革的新观念、新方法、新举措,以学科为主体,处理好:核心素养和三维目标的关系;课堂教学内容与形式的关系;音乐学科与跨学科的关系。
第三,面对中小学音乐教育课程改革,教研员应勇于担当、与时俱进,针对基层真实问题,从实际出发,扎实、有效地推动基础音乐教育改革;做好研究、指导、服务和引领工作,面对课改难点与堵点,坚持守正创新,音乐为本,稳中求进,校正前行。
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